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    刘明理道：“如果要体罚学生，必须我们三个老师一起商量，弄清楚原因后才能实施，所以这种情况是不会发生的。而且《教育法》中规定，老师如果无故体罚学生，只要查出，则会永远失去教师资格，每所学堂都是有开明绅士作监督员的，除非不想干教师这个职业，而且不在乎自己的名声，才会出现这种事情。何况我们在师范学堂时，每年都有心理测试这一项的，得分偏低的都转到吏员学堂或者其它学堂去了，是没有资格当教师的。”

    朱由校这才想起，师范生都要进行教育学和心理学的学习，这还是自己当年提出的要求，而且是自己亲自领导编写的教材，而心理测试便是要把不适合当教师的人剔除出教师队伍，看来这样做，还是很有必要的呀。

    朱由校又问道：“可有女子想要上学的？”

    刘明理回道：“倒是有两个女子想要上学，但是我们学校只有三名教师，不能再开一个女子班，所以便建议她们家里送她们去县城里的女子学堂读书。这两家是家中条件较好的，所以有这样的想法，但其他贫穷人家，倒是没有人愿意送女孩子上学，女娃不比男娃，从几岁起就可以帮家里做许多事，长大了又会嫁出去成为别家的人，又哪里会有人愿意送她们来上学呢。”

    朱由校也知道想要上女子上学是个很难的事，一来是女子无才便是德的传统思想影响，二来是男女混校在这个时代几乎是不可能的，一个县里能够有一所女校已经算是不错了，这对女孩子家里的财力是有要求的，一般家庭不可能有能力让女孩子每天去县城里上学，所以只能慢慢来吧，先从大地方铺开，让大家都接受女子也可以上学这种观念以后再说吧。

    这时杂役领着法院的人来了，是一句助理法官，带着三名法警。助理法官详细地问询了刘明理事情的基本过程，然后便让一个法警去传唤陈启来学堂，显然是想把学堂变成临时法庭，另两个法警则去陈启家附近进行调查。

    陈启大摇大摆地跟着法警来到了学堂，他心里清楚得很，法院没有办法因为六生的事找他麻烦，因为他并没有阻挠六生读书。他先对着助理法官行了一个礼道：“法官大人，不知是什么事找小的呀。”

    助理法官道：“陈启，你是小岗学堂陈六生的家长是吗？”

    陈启道：“确实，小的长子陈六生在小岗学堂二年级里读书。”

    助理法官道：“听学堂山长说，你儿子陈六生在学堂里读书成绩很不错，按近几次考试成绩，可以进入初级中等学堂去读书是吗？”

    陈启道：“大人，小儿在学堂里读书，已经进行了三次考试，成绩倒还不错，只是两年一共有四次考试，最后还要有一次升到中等学堂的升学考，最重要的是最后一次考试，所以小儿能不能升入中等学堂，还不能打包票。”
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