三十六章 雏鹰军事学堂的产生-《蒙兀帝国》


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    三个少年兴奋的对视一眼,满脸都是惊喜。

    转身离去的瞬间,周虎赫在心中狂笑起来。通过这三个少年,他找到了一条瓦解部落现行氏族体系的最优途径。

    西征乃蛮兀鲁思之前,强大的铁木真汗把他的部民们按照千户原则进行了整训,打破原有的部落、氏族界限,以黄金家族、母族和功臣担任千户长官。在以后数十年的战争中,蒙古军像是打了鸡血一样,脑门上飘荡着各种加持光环,战斗力100+、防守力80+、灵活度100+,以不可战胜的姿态扫平欧亚大陆。

    合剌赤惕部落百户改制时,控制欲很强的周虎赫为了取得各氏族长的支持,不得不推出一个相对温和保守的妥协方案,这一直让他耿耿于怀。身为外来人,在部落旧体制内毫无根基,原有实力自然成为新统治者的腹心之患。

    但是,客观条件制约了他瓦解旧势力的策略,生存压力甚至让他的改制对旧势力更加有利。原本的宗法权力被上升为强制性的公共权力,氏族长的权力并有稳定、强化的趋势。虽然周虎赫早已腹有对策,但却需要较长时间的等待,而且触发因素在外不在内,无可控制。

    现在好了,这帮小子的出现让他看到了新希望。如果做得好,不仅能够一举瓦解旧氏族势力,更重要的是可以培养出一批适应未来征战扩张的各种人才。邓总理说,教育要从娃娃抓起,这是为人的至理名言啊!只要有教习这些小鬼的权利,还怕没有上下其手的机会。呃、你别想歪,小爷不是禽兽老师~~

    周虎赫美美地计划着少年军事化学校的建立,幻想用资本主义的毒草戕害蒙兀族少年的邪恶行动。也许多年后,会有很多人喊我“校长!”

    三个小时的训练结束,野人们叫苦连天,拖着沉重的脚步挪向家去。他们满怀崇敬地看着训练任务更重的周虎赫步调轻快,飞奔向祭司札兰图的大帐。

    “老祭司,有件重要事情跟你商量。今天部民们操练,有许多少年儿跟过来练习,我突然产生一个想法,咱们不如把部落中十到十四岁的小鬼们全集中起来教育,让他们练武学文,早早多一项本领。”周虎赫急切道。

    札兰图瞪大眼睛,盯着周虎赫的脸庞惊愕地问道:“学文?学什么文?”

    此时的蒙兀人只有语言而无文字,纪事都靠结绳,族内的光辉往事也只能口口相传,十几代人过去,说不定就被转述的牛头不对马嘴了。但周虎赫说到学文时,见识相对宽广的札兰图被震住了。
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